Santiago, (@JUNJI_chile). “Muchas veces, cuando observamos a los niños, nos fijamos en lo que esperamos que aprendan y los vemos según cómo esperamos que deben aprender. Pero hay muchas más cosas en las que prestar atención y al observarlos también aprendemos otras cosas de los de ellos, que no esperábamos para nada”, así resume la profesora Dianne Riehl, asesora en Educación de la OISE de la Universidad de Toronto, el trabajo que realizaron sobre documentación pedagógica con las pasantes de Junji.

Fueron 61 profesionales de jardines infantiles y asesoras de equipos técnicos de nuestra Institución, quienes tuvieron la oportunidad de aprender y encausar sus proyectos en innovación pedagógica, gracias a la alianza de Junji con Fundación Chile y la Ontario Institute for Studies in Education, OISE, de Toronto, Canadá.

Toda esta experiencia se muestra en el video elaborado por Junji y que muestra los objetivos de esta pasantía internacional y los resultados exitosos en la mejora de prácticas pedagógicas de las participantes.

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